SOS - Vida

Agradecimentos

2009-05-28T16:24:00.006+01:00

Ao longo deste projecto contámos com a colaboração de muitas pessoas e entidades.
Por todo o apoio que nos deram ao longo deste projecto agradecemos:

à Cruz Vermelha (Miguel Santos, David Rodrigues, Formadores Fernando Fernandes e José Carlos Afonso);
ao INEM;
à Empresa Salvador Alves Pereira & Filhos, Lda;
à Protecção Civil;
aos Bombeiros Municipais de Braga;
à Polícia de Segurança Pública de Braga;
à Câmara Municipal de Braga;
aos Jornais: Correio do Minho e Diário do Minho;
ao Conselho Executivo da Escola Secundária Carlos Amarante (Dra. Hortense, Professores: Fernandes e Antunes);
aos Professores: António João Lemos, Isabel Cota e Luís Magalhães;
às Turmas: B e D.

Cartazes com Técnicas de Socorrismo

2009-05-22T22:16:00.006+01:00

Aqui ficam os cartazes que foram expostos na sala da Apresentação Pública Final, com a compilação dos procedimentos que devem ser efectuados nas técnicas de socorrismo que consideramos mais importantes.

(para ver os cartazes em tamanho maior clique nas imagens)

Apresentação Pública Final

2009-05-22T20:15:00.017+01:00

Finalmente chegou o dia da tão aguardada Apresentação Pública Final!

Depois de uma semana de árduo trabalho para que tudo fosse perfeito, iniciámos este dia com a preparação das actividades que idealizámos para hoje.
Essas actividades realizaram-se entre as 10h e as 15h na sala 22 e consistiram na:

exposição de cartazes com a explicação de algumas técnicas de socorrismo;
demonstração da técnica de reanimação cardio-pulmonar num manequim disponibilizado pela Cruz Vermelha;
exposição de alguns materiais produzidos por nós aquando do desenvolvimento do projecto (como o cartaz sobre o frio intenso, os folhetos, os brindes oferecidos na visita ao INEM e a mala de primeiros socorros que organizámos);
visualização de pequenos vídeos elaborados por nós com demonstrações de técnicas de socorrismo (Desobstrução das Vias Aéreas em adulto e criança, Posição Lateral de Segurança e Reanimação Cardio-Pulmonar em adulto e criança);
passagem de um vídeo de resumo do nosso projecto, com fotografias dos momentos cruciais do trabalho desenvolvido ao longo do ano lectivo;
demonstração do nosso blog num computador que estava acessível a todos os que se interessassem em ver o blog, conhecendo melhor o nosso projecto e adquirindo algumas noções teóricas sobre o socorrismo.

Para além disso, estiveram sempre presentes, na zona de exposição, elementos do nosso grupo que responderam a todas as questões que surgiram, quer sobre o projecto e o seu desenvolvimento, quer sobre as técnicas expostas nos cartazes e nos vídeos.

Por volta das 15h15 iniciámos a apresentação do projecto ao público presente na sala (alunos dos 11º e 12º anos e alguns professores).
Esta apresentação consistiu na divulgação das actividades organizámos no âmbito deste projecto, bem como o balanço que fazemos delas e a importância que tiveram quer para o projecto, quer para a nossa vida pessoal.
Para além disso, referimos os recursos materiais utilizados para a realização do projecto, os produtos finais deste projecto (Blog, Vídeos e Mala de Primeiros Socorros) e agradecemos a todas as pessoas e instituições que colaboraram connosco.

Cartazes com técnicas de socorrismo

Demonstração de RCP no manequim

Exposição de materiais produzidos

VMER do INEM (decoração)

Computador com vídeos

Computador com o Blog

Zona de exposição

Intoxicações

2009-05-18T20:16:00.018+01:00

Hoje em dia vivemos rodeados de possíveis tóxicos que utilizamos constantemente nas nossas casas, garagens, fábricas, campo, etc.

Os produtos tóxicos mais comuns são:

Medicamentos;
Cosméticos;
Bebidas Alcoólicas;
Combustíveis;
Plantas;
Produtos de limpeza;
Pesticidas.

Em caso de intoxicação:

Mantenha a calma. Não se precipite, mas não perca tempo;
Contacte o CIAV (Centro de Informação Antivenenos) através do número de telefone 808 250 143;
Responda de forma clara às perguntas feitas pelo médico do CIAV - Quem, O Quê, Quanto, Quando, Onde, Como;
Se não conseguir ligar para o CIAV, ligue para o 112 ou dirija-se ao hospital mais próximo;
Leve as embalagens suspeitas.

Primeiros Socorros

1. Caso um produto tóxico entre em contacto com os olhos:

Lave com água corrente durante cerca de 15 minutos, mantendo as pálpebras afastadas;
Não aplique quaisquer produtos;
Ligue para o CIAV.

2. Caso um produto tóxico provoque a contaminação da pele:

Retire as roupas que contenham o produto tóxico;
Lave abundantemente com água durante 15 minutos;
Ligue para o CIAV.

3. Caso a intoxicação seja provocada por uma picada de animal (abelha, vespa, víbora, peixe-aranha):

Imobilize a zona atingida;
Aplique calor no caso do peixe-aranha e frio nos restantes casos;
Ligue para o CIAV.

4. Caso a intoxicação se deva à inalação de algum tóxico:

Retire o intoxicado para fora do ambiente contaminado, de preferência para o ar livre.
Ligue para o CIAV.

5. Caso o motivo da intoxicação seja a ingestão de um produto tóxico:

Não provoque o vómito;
Dê a beber alguns golos de água ou leite;
Ligue para o CIAV.

informação retirada de: www.inem.pt

Posição Lateral de Segurança (PLS)

2009-05-16T19:55:00.015+01:00

Se uma vítima se encontra inconsciente, mas ventila normalmente, coloque-a na posição lateral de segurança.

De seguida, peça a alguém que alerte os Serviços de Emergência (ligando para o 112) ou, caso esteja sozinho, ligue para o 112.
Enquanto espera pela chegada dos meios de socorro, verifique regularmente a ventilação da vítima.

Como colocar uma vítima na Posição Lateral de Segurança?

1. Certifique-se que a cabeça da vítima se encontra em extensão;
2. Ajoelhe-se ao lado da vítima. Assegure-se que ambas as suas pernas estão esticadas;
3. Coloque o membro superior da vítima (do seu lado) em ângulo recto (90º), em relação ao corpo da mesma. Dobre o antebraço para cima com a palma da mão virada para cima;

4. Coloque o outro braço da vítima atravessado sobre o tórax da mesma. Segure as costas da mão da vítima contra a bochecha (do seu lado). Mantenha a mão da vítima no lugar;

5. Com a sua mão livre, agarre pelo joelho, a perna da vítima que fica oposta a si. Eleve a perna da vítima, mas deixe o pé no chão;

6. Puxe a perna elevada na sua direcção. Entretanto, continue a pressionar as costas da mão da vítima contra a bochecha. Vire a vítima na sua direcção para a colocar de lado;
7. Posicione a perna que está por cima de tal forma que a anca e o joelho estejam em ângulo recto;
8. Incline novamente a cabeça para trás para manter as vias aéreas desobstruídas;

9. Ajuste a mão da vítima sob a bochecha, se necessário, para manter a cabeça inclinada;
10. Verifique regularmente a ventilação da vítima.

Divulgação da Apresentação Pública Final do Projecto

2009-05-15T22:32:00.009+01:00

A Apresentação Pública Final do nosso projecto realizar-se-á na próxima sexta-feira, dia 22 de Maio, pelas 15 horas, na Escola Secundária Carlos Amarante, na sala 22.

No entanto, e com o objectivo de divulgar melhor o nosso projecto à comunidade escolar e de transmitir alguns conhecimentos que fomos adquirindo com o seu desenvolvimento, vamos promover algumas actividades entre as 10h e as 15h na mesma sala.

Aula Prática

2009-05-15T22:10:00.011+01:00

Hoje, durante o primeiro bloco de 90 minutos da aula de Área de Projecto, foram-nos demonstradas e ensinadas algumas técnicas de socorrismo por um professor de Biologia, Luís Magalhães.

Esta actividade teve maioritariamente uma componente prática, havendo uma grande interacção entre todos os elementos do grupo.

As técnicas demonstradas foram:

Estancamento de Hemorragias;
Posição Lateral de Segurança (PLS);
Reanimação Cardio-Pulmonar;
Desobstrução das Vias Aéreas.

Estancamento de Hemorragias

Inicialmente, o professor explicou como devemos proceder ao estancamento de hemorragias pelo método de estancamento manual directo, pressionando o local da hemorragia com compressas.

De seguida, praticámos a técnica de estancamento manual indirecto de hemorragias nos braços e nas pernas. Esta técnica é aplicada quando existe a possibilidade de piorar a lesão se for usado o método manual directo, como por exemplo quando existem estilhaços de vidro na zona da ferida.

Foi, ainda, referido o caso do sangramento nasal ou epistaxis (hemorragia interna exterior) e o modo como devemos actuar (inclinar a cabeça ligeiramente para a frente, apertar as narinas, respirando apenas pela boca, aplicar gelo, mas não em contacto directo com a pele), tendo sido também esclarecidos alguns mitos sobre o estancamento da hemorragia nasal (como: levantar o braço ou inclinar a cabeça para trás) que não trazem qualquer benefício e, para além disso, podem agravar a situação.

Posição Lateral de Segurança (PLS)

Em relação à Posição Lateral de Segurança o professor explicou como devia ser efectuada e, seguidamente, todos os elementos do grupo praticaram esta técnica, executando todos os procedimentos necessários.

Reanimação Cardio-Pulmonar (RCP)

Esta técnica foi exemplificada num manequim, assumindo que este representava uma vítima inconsciente e, após a verificação da ventilação através do método "Ver, Ouvir e Sentir" e da verificação da pulsação da artéria carótida, concluiu-se que não ventilava, mas que tinha pulso. Foi-nos, então, explicado que devíamos proceder apenas a insuflações à vítima, uma vez que esta se encontrava apenas em paragem respiratória.
A certa altura, utilizando de novo o método "Ver, Ouvir e Sentir" e verificando a pulsação, apercebemo-nos que a vítima entrou em paragem cardio-respiratória, tendo-se complicado a situação. Tivemos então de realizar manobras de reanimação cardio-pulmonar, alterando 30 compressões com 2 insuflações.

Desobstrução das Vias Aéreas

Para finalizar, foi-nos apresentada uma situação de engasgamento em que teríamos de proceder à desobstrução das vias respiratórias, iniciando a prestação de socorro pela aplicação de 5 pancadas interescapulares na vítima. Caso esta técnica não tenha resultado, teríamos de proceder imediatamente à manobra de Heimlich.
Estas manobras devem ser repetidas alternada e continuamente até o corpo estranho que provocou o engasgamento ser expelido.

Para nós esta actividade teve grande importância, pois permitiu consolidar alguns conhecimentos que serão muito úteis na apresentação final do projecto e na nossa vida!
Agradecemos desde já ao professor Luís Magalhães pela sua disponibilidade em colaborar no nosso projecto.

Desfibrilhação Automática Externa (DAE)

2009-05-14T20:36:00.018+01:00

O que é um Desfibrilhador Automático Externo?

Um Desfibrilhador Automático Externo (DAE) é um aparelho controlado por computador que analisa o ritmo cardíaco da vítima. Após efectuar a sua análise, o aparelho decide então se é aconselhável executar um choque eléctrico à vítima.

Os DAE são extremamente precisos e só executarão um choque se necessário.

Em que situação se utiliza o DAE?

Quando uma vítima não responde (ou seja, está inconsciente), não ventila e há um DAE disponível.

O que fazer?

1. Efectue as manobras de reanimação (alternando 30 compressões com 2 insuflações) até à chegada do DAE;

2. Ligue o DAE assim que tiver acesso ao mesmo. Se houver dois socorristas no local, o segundo deve continuar as manobras de reanimação. O primeiro socorrista pode então seguir as instruções fornecidas pelo DAE;

3. Exponha o tórax da vítima e coloque aí os eléctrodos, como explicado na embalagem ou nos próprios eléctrodos;

4. Certifique-se que ninguém toca na vítima enquanto o DAE estiver a analisar o ritmo cardíaco;

5. Se um choque eléctrico for necessário certifique-se que todas as pessoas em redor da vítima não estão em contacto físico com esta ou com o DAE, nem na sua proximidade. Pressione o botão de choque se assim instruído pelo aparelho. Um DAE totalmente automático executará o choque sozinho;
6. Comece a Reanimação Cardio-Pulmonar se o aparelho pedir. Alterne 30 compressões torácicas com 2 insuflações;

7. Continue a seguir as instruções do DAE até:

À chegada de pessoal qualificado que tome conta da situação;
A vítima começar a ventilar normalmente;
Ficar exausto.

8. Pare as manobras de reanimação se a vítima começar a ventilar normalmente. Não desligue o aparelho e deixe os eléctrodos no tórax da vítima. Se esta permanecer inconsciente, deve colocá-la na posição lateral de segurança.

Medidas de Precaução

Seque o tórax da vítima, se molhado ou húmido, antes de colocar os eléctrodos;
Corte ou rape os pêlos excessivos que não deixem os eléctrodos aderir à pele;
Remova quaisquer adesivos de medicação que se encontrem no tórax da vítima;
Se a vítima tem um pacemaker, não devem colocar-se os eléctrodos em cima dele. Em alternativa, coloque-os ligeiramente de lado ou abaixo;
Mantenha os eléctrodos afastados de qualquer adorno metálico.

Reanimação Cardio-Pulmonar - Bebés e Crianças

2009-05-13T18:02:00.010+01:00

As orientações de Suporte Básico de Vida estabelecem a seguinte distinção:

Bebé: Menos de 1 ano de idade;
Criança: Entre 1 ano de idade e o início da puberdade.

Pode utilizar exactamente a mesma sequência para reanimar bebés e crianças como a que utiliza nos adultos.
No caso de bebés e crianças, não precisa de usar tanta pressão quando executa compressões torácicas. Pressione o esterno até cerca de um terço da sua profundidade.

Em bebés:

Use dois dedos para executar as compressões torácicas.

Em crianças:

Use uma ou duas mãos para executar as compressões torácicas.

Nota: Em crianças maiores ou se não tem muita força, é aconselhável utilizar as duas mãos.

Obviamente, é possível atingir um nível de ventilação adequado em bebés e crianças com um menor volume de ar. Deve depreender que a cavidade torácica já está cheia de ar quando o tórax da vítima se eleva.

Reanimação Cardio-Pulmonar (RCP)

2009-05-13T17:00:00.001+01:00

O que é a RCP?

A RCP (Reanimação Cardio-Pulmonar) é a combinação de compressões torácicas e insuflações.

As compressões torácicas asseguram um pequeno, mas crucial, aporte de sangue ao coração e ao cérebro.
As insuflações asseguram um fornecimento mínimo de oxigénio à circulação sanguínea.

Quando proceder à RCP?

Quando a vítima não responde e não ventila normalmente.

O que fazer?

Se estiver alguém perto de si, peça-lhe que ligue para o 112 e informe que está uma pessoa em paragem respiratória e que vai iniciar a RCP, diga-lhe ainda que responda a todas as perguntas que lhe forem feitas e que não desligue a chamada até lhe ser dito para o fazer.
Se não tiver ninguém ao seu lado, tem de ser você a chamar a ajuda diferenciada.

Nunca inicie as compressões e as ventilações antes de ter a certeza que o apoio diferenciado foi activado!

Quando os passos anteriores estiverem assegurados, inicie a RCP, alternando 30 compressões torácicas com 2 insuflações.

Como realizar as compressões torácicas?

1. Ajoelhe-se ao lado da vítima;
2. Coloque a base de uma mão no centro do tórax da vítima;
3. Coloque a base da outra mão em cima da primeira mão;
4. Enlace os dedos das duas mãos. Não deve pressionar nem as costelas da vítima, nem a porção superior do estômago, nem a porção inferior do esterno;
5. Certifique-se que os seus ombros estão directamente acima do centro do tórax da vítima. Com os braços esticados, exerça pressão 4 a 5 centímetros directamente para baixo.
6. Cada vez que pressionar para baixo, deixe que o tórax se eleve totalmente. Isto permitirá que o sangue flua de volta ao coração. As suas mãos devem manter-se sempre em contacto com o tórax sem sair da posição inicial;
7. Execute 30 compressões torácicas desta forma, a um ritmo de cerca de 100 compressões por minuto. Isto é equivalente a pouco menos de 2 compressões por segundo.

Como realizar as insuflações?

1. Incline a cabeça da vítima para trás e eleve-lhe o queixo;
2. Deixe ficar a mão na testa da vítima. Comprima as narinas da vítima com o seu polegar e indicador;

3. Com a outra mão, mantenha o queixo elevado e deixe que a boca se abra;
4. Inspire normalmente, incline-se para a frente e coloque a sua boca completamente sobre a boca da vítima;
5. Insufle ar para dentro da boca da vítima de forma homogénea e ao mesmo tempo verifique se o tórax se eleva. Deixe que cada insuflação dure cerca de 1 segundo;
6. Mantenha a cabeça da vítima para trás com a elevação do queixo. Eleve a sua cabeça para verificar se o tórax baixa;
7. Inspire normalmente e faça uma 2ª insuflação;

8. Reposicione as suas mãos adequadamente e continue com mais 30 compressões torácicas.

Notas:

A insuflação "boca-nariz" é uma alternativa viável à insuflação "boca-a-boca" se esta for difícil de executar.
Sempre que possível, recomenda-se o uso de máscara de protecção individual.
Se por algum motivo não quiser ou não puder executar as insuflações boca-a-boca, deve efectuar continuamente as compressões torácicas.

Quando deve parar as manobras de reanimação?

Com a chegada de pessoal qualificado que tome conta da situação;
Quando a vítima começar a ventilar normalmente;
Quando ficar exausto.

Verificação da Ventilação

2009-05-12T18:11:00.009+01:00

Quando tentar verificar se uma vítima ventila normalmente, deve aproximar a sua face à da vítima, orientando a sua visão para o tórax da mesma, e iniciar o V.O.S. - Ver, Ouvir e Sentir - durante 10 segundos.
O V.O.S. consiste em:

Ver se o tórax da vítima se move para cima e para baixo (expansão torácica);
Tentar ouvir sons de ventilação na boca da vítima;
Tentar sentir a ventilação da vítima na sua face.

Nota:

Por vezes não é fácil determinar se a vítima ventila normalmente ou não, devido a alguns fenómenos respiratórios que ocorrem minutos após uma paragem cardio-respiratória. Caso isso se verifique, deve proceder como se esta não estivesse a ventilar.

Abertura das Vias Aéreas

2009-05-12T17:37:00.016+01:00

Uma vítima inconsciente tem os músculos relaxados, facto que provoca a obstrução da via aérea pela língua. O risco pode ser eliminado ao inclinar cuidadosamente a cabeça para trás e levantar o queixo.
É deste modo que se abrem e libertam as vias aéreas.

Para além disso, verifique se existem corpos estranhos dentro da cavidade bucal (por exemplo: existência de secreções, sangue, próteses, comida, etc.).

Técnica: Extensão da cabeça e elevação do queixo

1. Coloque a sua mão na testa da vítima e, cuidadosamente, incline a cabeça desta para trás;
2. Mantenha os seus dedos, polegar e indicador livres, para poder comprimir as narinas, caso tenha de executar as insuflações;
3. Coloque as pontas dos dedos da sua outra mão sob a ponta do queixo da vítima;
4. Eleve o queixo da vítima para abrir as vias aéreas;
5. Não pressione a zona mole sob o queixo, pois isso pode dificultar a ventilação.

Verificação da Consciência

2009-05-12T17:06:00.008+01:00

Para avaliar o estado de consciência de uma vítima deve:

Abanar-lhe os ombros com cuidado;

Perguntar-lhe, em voz alta, "Está bem?" e/ou "Está-me a ouvir?".

Se a vítima reage (abrindo os olhos ou respondendo):

1. Deixe-a na posição em que a encontrou. Não a mova, a não ser que esta se encontre em perigo;
2. Averigue o que se passou com a vítima e qual o seu estado;
3. Peça ajuda, se necessário;
4. Avalie o estado da vítima regularmente.

Se a vítima NÃO reage:

1. Grite por ajuda;
2. Vire-a de costas para baixo e abra-lhe as vias aéreas.

Desobstrução da Via Aérea - Bebés e Crianças

2009-05-11T18:44:00.011+01:00

A maioria dos casos de obstrução da via aérea em bebés e crianças ocorre durante a alimentação ou quando estas se encontram a brincar com objectos de pequenas dimensões.

Em caso de obstrução das vias aéreas devem ser adoptados primeiros socorros adequados a cada vítima, ou seja, os procedimentos a serem tomados no caso da vítima ser um bebé (menos de 1 ano de idade) são diferentes das técnicas executadas quando a vítima é uma criança (mais de 1 ano de idade até atingir a puberdade).

Em bebés:

Coloque a vítima em decúbito ventral com a cabeça mais baixa do que o resto do corpo, suportando a cabeça com uma mão e apoiando o tórax sobre o antebraço e/ou coxa.
Aplique 5 pancadas interescapulares (entre as omoplatas, com a mão em forma de concha), para remover o objecto;
Se não resultar, inicie 5 compressões torácicas, em vez das 5 compressões abdominais que se efectuam caso a vítima seja um adulto, com a finalidade de deslocar o objecto;
Continue a executar 5 pancadas interescapulares alternando com 5 compressões torácicas, até o objecto sair ou a vítima entrar em paragem respiratória.

Em crianças:

As técnicas utilizadas caso a vítima seja uma criança são semelhantes às efectuadas num adulto, variando apenas a força com que são aplicadas. Sendo assim:

Encoraje a criança a tossir;
Se a tosse for ineficaz, aplique 5 pancadas interescapulares;
Se continuar com obstrução, deve iniciar a Manobra de Heimlich (5 compressões abdominais);
Repita sucessivamente séries de 5 pancadas interescapulares e 5 compressões abdominais, até o objecto sair ou a criança entrar em paragem respiratória.

Nota: Para executar a Manobra de Heimlich em crianças por vezes é necessário que o socorrista se coloque de joelhos atrás da vítima ou que coloque a vítima sentada no seu colo. A força deve ser adequada ao tamanho da vítima.

Manobra de Heimlich

2009-05-11T17:15:00.002+01:00

O que é a Manobra de Heimlich?

A manobra de Heimlich é uma técnica de emergência que consiste na realização de uma série de compressões a nível superior do abdómen, mais precisamente abaixo do esterno.

Quando é usada?

Esta manobra é usada em caso de asfixia ou sufocação, provocada por um pedaço de comida ou um corpo estranho entalado nas vias respiratórias, impedindo a vítima de respirar.

Situação em que deve ser utilizada:

Imaginemos que um grupo de amigos foi almoçar. Subitamente, um deles engasga-se! Tenta tossir, mas parece estar seriamente em apuros. Levanta-se e fica agitado e leva as mãos à garganta. Não consegue falar. Parece ter dificuldade em respirar. A pele muda de cor, ficando arroxeada, indicando, assim, a baixa oxigenação do sangue.

Quando algo bloqueia a passagem de ar, não há tempo suficiente para esperar pela chegada de um socorro médico. A pessoa mais próxima precisa de agir rapidamente!

O que fazer?

O socorrista deve actuar de imediato, aplicando 5 palmadas entre os ombros.
Se não surgir efeito deve aplicar a MANOBRA DE HEIMLICH!

Como efectuar a Manobra de Heimlich?

1. Coloque-se atrás da vítima com um pé ao lado e outro ligeiramente atrás da mesma e com os braços a envolver o abdómen da vítima;
2. Coloque a sua mão fechada, abaixo do esterno e ligeiramente acima do umbigo, com o polegar para dentro, contra o abdómen da vítima;
3. Agarre firmemente o punho com a outra mão;
4. Efectue 5 compressões abdominais, para dentro e para cima, de modo a aumentar a pressão torácica, que irá expulsar o objecto. Note que cada compressão deve ser suficientemente forte para deslocar a obstrução, mas não agressiva de forma a causar fractura;
5. Reavalie a vítima, verificando se ainda tosse ou se já respira, verificando se o corpo estranho saiu pela boca;
6. Se não obtiver êxito, repita a manobra de Heimlich, tantas vezes quanto as necessárias.

Se as funções respiratórias não forem restabelecidas dentro de 3 a 4 minutos, as actividades cerebrais cessarão totalmente, podendo levar à morte da vítima. O oxigénio é vital para o cérebro!

Curso de Suporte Básico de Vida (SBV)

2009-05-08T17:55:00.016+01:00

Ontem, dia 7 de Maio, entre as 19h30 e as 23h30, frequentamos um curso de Suporte Básico de Vida (SBV), promovido pela Cruz Vermelha, leccionado pelo formador Fernando Fernandes Gonçalves.

O curso teve como introdução uma breve apresentação sobre:

O que são os primeiros socorros;
Princípios orientadores dos primeiros socorros;
Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM).

De seguida, o formador explicou qual a sequência de avaliação e tratamento da vítima que deve ser adoptada de modo a estabelecer prioridades no acto de socorrer, sendo a vítima avaliada do aspecto considerado mais grave ao menos grave.

Sequência de abordagem e socorro:

1. Via aérea - obstrução da via aérea e estabilização cervical;
2. Ventilação pulmonar - renovação do ar alveolar;
3. Trabalho Cardíaco;
4. Alteração da consciência;
5. Exposição - primeiro local, depois total (ex: feridas, queimaduras, fracturas...).

Os objectivos deste curso são saber como:

abordar uma vítima;
executar correctamente compressões e ventilações.

Em relação à abordagem de uma vítima foi-nos apresentada uma sequência de procedimentos que devem ser seguidos sempre pela mesma ordem, são eles:

1. Avaliar as Condições de Segurança quer para o socorrista, quer para a vítima;
2. Avaliar o Estado de Consciência da vítima;
3. Se a vítima não responde, proceder ao Pedido de Ajuda;
4. Abrir a Via Aérea;
5. Avaliar a Ventilação da vítima;
6. Ligar 112;
7. Se a vítima não ventila normalmente, iniciar a Reanimação da mesma (alternar 30 compressões com 2 insuflações).

Após a transmissão dos conhecimentos teóricos, passámos à aprendizagem da parte prática do curso, tendo sido efectuadas as técnicas:

de desobstrução da via aérea em bebés, crianças e adultos, nomeadamente as pancadas interescapulares e a manobra de Heimlich;

e de reanimação cardio-pulmonar (RCP).

No caso da RCP foram simuladas várias situações em que deve ser efectuada, tendo sido testados os diferentes procedimentos que devem ser tomados em cada situação antes e durante a realização desta técnica.

No final do curso, todos os participantes foram sujeitos a uma avaliação prática para confirmar se todos os conceitos leccionados na formação tinham sido compreendidos e se os formandos estavam aptos a aplicá-los.

Quanto ao Certificado de Formação Profissional comprovativo da obtenção de aproveitamento na formação, fomos informados de que será emitido em Lisboa, demorando, por isso, algum tempo a chegar às nossas mãos.

Fazemos, então, um balanço positivo deste curso, considerando que foi uma mais valia não só para o nosso projecto, como para a nossa vida!

O nosso Simulacro nos Jornais

2009-05-01T15:56:00.002+01:00

Depois do simulacro conversámos com dois jornalistas que tínhamos convidado para assistir a esta actividade, um do Correio do Minho, Miguel Viana, e outra do Diário do Minho, Carla Esteves.
Com base nas informações que lhes demos, redigiram um artigo para os jornais onde trabalham, explicando toda a ordem de trabalhos do simulacro bem como os meios mobilizados para esta actividade.
Os artigos também contêm a descrição do simulacro do grupo de socorrismo da turma B, uma vez que ocorreram os dois no mesmo dia.

retirado do jornal Correio do Minho de 25 de Abril de 2009

retirado do jornal Diário do Minho de 25 de Abril de 2009

Simulacro da turma B

2009-04-24T18:18:00.015+01:00

Hoje realizou-se também o Simulacro do grupo de socorrismo da turma B, no qual nós também participámos.

O simulacro consistiu na simulação da queda do tecto do auditório da escola, tendo sido feita a evacuação das pessoas que lá se encontravam para o exterior do edifício e tendo sido contactados também os meios de socorro necessários (Bombeiros Voluntários de Braga e INEM).

Como consequência deste "acidente" resultaram 2 vítimas no interior do auditório e 4 vítimas que se encontravam no exterior do edifício e que tinham sido atingidos por estilhaços resultantes da queda do tecto.

O INEM chegou pouco depois da evacuação do auditório e iniciou a prestação de socorro às vítimas que se encontravam no exterior da escola.

De seguida chegaram os Bombeiros Voluntários que auxiliaram a prestação de socorros às vítimas que se encontravam no exterior e também se dirigiram ao auditório para avaliar a estabilidade e segurança do local, de modo a ser possível aos médicos e enfermeiros do INEM deslocarem-se ao auditório para socorrer as vítimas que lá se encontravam e proceder ao seu resgate com a ajuda dos Bombeiros.

Após a permissão dada pelos Bombeiros, dois elementos do nosso grupo acompanharam os elementos da turma B que se dirigiram ao auditório para registar fotograficamente os trabalhos realizados e ajudar em tudo o que fosse necessário no auxílio às vítimas.
Depois de alguns cuidados prestados pelos médicos e enfermeiros do INEM e da imobilização das vítimas, deu-se a evacuação destas:

uma foi transportada numa maca pelas escadas até ao exterior da escola;
a outra vítima foi evacuada pela janela da biblioteca da escola, pelos Bombeiros, tendo sido montado um sistema que permitisse a evacuação segura da vítima que foi acompanhada por um Bombeiro durante a descida.

Já no exterior do edifício as vítimas evacuadas foram colocadas no interior de ambulâncias, que as transportariam para o hospital, numa situação real, onde receberiam tratamento médico adequado.

No final do Simulacro o grupo de socorrismo reuniu no auditório todos os intervenientes (médicos e enfermeiros do INEM, Bombeiros Voluntários, alunos da turma B e o nosso grupo) para agradecer a colaboração de todos e entregar certificados de participação nesta actividade.

Da nossa parte agradecemos o convite que nos fizeram para participar neste Simulacro e damos os mais sinceros PARABÉNS ao grupo pelo sucesso desta actividade que, com certeza, se deve à sua dedicação na organização da mesma.

Simulacro na Escola

2009-04-24T17:27:00.032+01:00

Depois de alguma pesquisa, de enviados alguns ofícios para as entidades que pretendíamos envolver nesta actividade (Bombeiros Municipais, Cruz Vermelha e PSP) e de convites para os jornais Correio do Minho e Diário do Minho, da elaboração de um folheto com o plano de evacuação da escola (publicado neste blog no dia 17 de Abril de 2009) e de algumas reuniões com o conselho executivo e com todos os meios envolvidos nesta acção, finalmente chegou o dia do tão ansiado Simulacro.

Tudo começou com fumo lançado no corredor do 2º piso, através de uma máquina de fumo disponibilizada pela Câmara Municipal, por sugestão do nosso professor de Área de Projecto, António João Lemos.
O sinal de alarme da escola foi accionado e, consequentemente, deu-se a evacuação do edifício e o contacto imediato para os meios de socorro.

Os alunos, professores e funcionários da escola dirigiram-se, então, para os locais de concentração/pontos de encontro, referidos no folheto do plano de evacuação e na planta da escola distribuída em anexo, onde se mantiveram durante todo o simulacro.

Tendo a PSP organizado o trânsito para permitir um deslocamento mais rápido dos meios de socorro, os primeiros a chegar ao local foram os Bombeiros Municipais que procederam ao resgate das vítimas (dois elementos do nosso grupo).

Uma das vítimas foi transportada ao colo, por dois Bombeiros, enquanto que a segunda vítima foi transportada até ao exterior do edifício numa maca e, posteriormente, foi colocada no interior de uma ambulância que, numa situação real, a transportaria para o hospital a fim de receber o tratamento médico adequado.

Infelizmente, devido a uma falha de comunicação entre a escola e a Cruz Vermelha, a ambulância desta instituição, que teria como finalidade a prestação de primeiros socorros à primeira vítima resgatada neste suposto incêndio, chegou com alguns minutos de atraso.

De seguida, os Bombeiros acenderam uma pequena fogueira para nós apagarmos com um extintor e, deste modo, aprendermos a manejar este instrumento. Esta actividade foi efectuada por uma funcionária da escola e por dois elementos do nosso grupo.

No final do simulacro, enquanto os alunos, professores e funcionários voltavam para dentro da escola, os Bombeiros, generosamente, mostraram-nos os diferentes compartimentos do seu carro e o material que estes continham, tendo dado uma breve explicação sobre para que serviam e em que situações são utilizados os diferentes equipamentos.

No nosso ponto de vista o Simulacro correu tal como estava planeado, tendo sido efectuadas todas as acções propostas pelo nosso grupo aos meios mobilizados. Consideramos que este evento foi importante para preparar a comunidade escolar para uma situação de emergência que possa vir a acontecer no futuro, esclarecendo, assim, o modo como devem reagir e quais os procedimentos que devem ser adoptados.
Resta-nos, então, agradecer a todos os intervenientes neste simulacro que prontamente se disponibilizaram a colaborar nesta actividade de diversas formas, tendo, por isso, possibilitado o seu sucesso.

Agradecemos:

aos Bombeiros Sapadores de Braga;
à Cruz Vermelha Portuguesa;
à Polícia de Segurança Pública de Braga;
à Câmara Municipal de Braga;
aos jornais Correio do Minho e Diário do Minho;
ao Conselho Executivo da escola (Escola Secundária Carlos Amarante);
ao Professor António João Lemos (coordenador do nosso projecto);
aos funcionários da escola que seguiram todas as medidas de segurança e efectuaram todas as tarefas que lhes tinham sido atribuídas nesta actividade;
e a todos os professores e alunos da escola que evacuaram o edifício da melhor forma, não tendo provocado nenhum incidente.

Folheto: Simulacro

2009-04-17T17:12:00.006+01:00

Hoje entregámos ao Conselho Executivo um panfleto elaborado por nós com algumas indicações para professores e alunos sobre como deve ser feita a evacuação da escola em caso de emergência.
Este folheto tem por objectivo a preparação da comunidade escolar para o Simulacro que estamos a organizar e que se realizará em breve na nossa escola.
Juntamente com o folheto será também entregue aos directores de turma a planta da escola com o plano de evacuação.

(clique na imagem para ver em tamanho maior)

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Ida ao Centro de Saúde

2009-04-17T16:54:00.004+01:00

Hoje fomos ao Centro de Saúde pedir orientação e/ou material para a Mala de Primeiros Socorros que pretendemos elaborar.
Contrariamente ao que se tem passado nas outras visitas/pedidos de colaboração que temos feito, esta visita não foi bem sucedida.
A enfermeira que nos atendeu apenas nos disse que teríamos de falar com o professor responsável pela educação para a saúde da nossa escola para obtermos as informações que pretendemos. Deu-nos também outra sugestão que era a de nos dirigirmos à Cruz Vermelha e pedir informações.
Dado que o nosso director de turma afirmou desconhecer um professor responsável pela educação para a saúde na nossa escola, provavelmente iremos pedir auxílio à Cruz Vermelha para o cumprimento desta tarefa.

Ida à Cruz Vermelha

2009-04-17T16:48:00.002+01:00

Hoje fomos à Cruz Vermelha confirmar se o ofício enviado pela nossa escola a pedir a colaboração da instituição no Simulacro tinha sido recebido.
Para além disso convocámos a presença de um membro da Cruz Vermelha numa reunião que se irá realizar na próxima terça-feira, dia 21 de Abril, às 15 horas, no Conselho Executivo e que contará com a presença do Professor Fernandes (responsável pela segurança na escola), do nosso professor de Área de Projecto (António João Lemos), do nosso grupo e das entidades envolvidas no Simulacro (Bombeiros Municipais, Cruz Vermelha e PSP) para coordenar os trabalhos e actuação das mesmas.

Centro de Informação Antivenenos - CIAV

2009-04-07T15:19:00.015+01:00

O Centro de Informação Antivenenos (CIAV) é um centro médico de informação toxicológica.
O CIAV presta informações referentes ao diagnóstico, quadro clínico, toxicidade, terapêutica e prognóstico da exposição a tóxicos - humanas e animais - e de intoxicações agudas ou crónicas. Fornece esclarecimentos sobre efeitos secundários dos medicamentos, substâncias cancerígenas, mutagénicas e teratogénicas.
O CIAV presta um serviço nacional, cobrindo a totalidade do país. Tem disponíveis médicos especializados, 24 horas por dia, sete dias por semana, que atendem consultas de médicos, outros profissionais de saúde e do público em geral. Para cada situação serão aconselhadas as medidas que devem ser tomadas.
Quando contactamos o CIAV é indispensável fornecer informações que possam ajudar a identificar a situação, nomeadamente:

Quem - idade, sexo, gravidez, etc.;
O quê - produto, animal, planta, cogumelo;
Quanto - quantidade de produto, tempo de exposição;
Quando - há quanto tempo;
Onde - em casa, no campo, na fábrica, etc.;
Como - em jejum, com alimentos, com bebidas alcoólicas, etc..

Em caso de intoxicação ligue:

808 250 143

No âmbito da toxicologia, o CIAV colabora, ainda, em acções de formação, desenvolve medidas de prevenção e, com base na informação disponível e permanentemente actualizada, presta apoio na elaboração de estudos e trabalhos de investigação.

informação retirada de: www.inem.pt

CODU - Mar

2009-04-06T15:19:00.010+01:00

O Centro de Orientação de Doentes Urgentes Mar (CODU - Mar) tem por missão prestar aconselhamento médico a situações de emergência que se verifiquem em inscritos marítimos (a bordo de embarcações).
Uma equipa médica garante, 24 horas por dia, respostas a questões como os cuidados a prestar, formas de proceder e terapêutica a administrar.
Se necessário, o CODU- Mar pode accionar a evacuação do doente e organizar o acolhimento em terra e posterior encaminhamento para o serviço hospitalar adequado.

informação retirada de: www.inem.pt

Centro de Orientação de Doentes Urgentes - CODU

2009-04-06T14:57:00.012+01:00

Os Centros de Orientação de Doentes Urgentes (CODU) do INEM asseguram a medicalização do Número Europeu de Emergência - 112. Por outras palavras, todos os pedidos de socorro efectuados para o 112, referentes a situações de urgência ou emergência na área da saúde, são transferidos para os CODU.
O funcionamento destes centros é assegurado ao longo das 24 horas do dia por profissionais qualificados (médicos, enfermeiros e operadores) com formação específica para efectuar:

A Triagem e avaliação dos pedidos de socorro efectuados através do 112;
O Envio dos meios de socorro adequados;
O Acompanhamento das equipas de socorro no terreno;
O Contacto com as unidades de saúde.

Cabe, então, aos CODU atender e avaliar, no mais curto espaço de tempo, os pedidos de socorro recebidos, com o objectivo de determinar os recursos necessários e adequados a cada caso. Para que tal aconteça, os CODU dispõem de um conjunto de equipamentos na área das telecomunicações e informática que permitem coordenar e rentabilizar os meios humanos e recursos técnicos existentes.
Os CODU coordenam e gerem um conjunto de meios de socorro (ambulâncias de socorro, viaturas médicas e helicópteros) seleccionados com base na situação clínica das vítimas, com o objectivo de prestar o socorro mais adequado no mais curto espaço de tempo.

informação retirada de: www.inem.pt

Enfarte

2009-04-03T15:06:00.009+01:00

O Enfarte é a morte de uma parte do coração, causada pelo entupimento de uma artéria.

Ocorre frequentemente em repouso, a meio da noite ou de madrugada, sem uma causa aparente.

Os factores de risco são:

Pressão arterial elevada;
Colesterol elevado;
Excesso de Peso;
Diabetes;
Stress intenso;
Consumo de tabaco.

Os doentes com sinais de enfarte devem ser transportados para um hospital com unidade especializada no tratamento desta doença.
A intervenção médica especializada é vital para o sucesso do tratamento e posterior recuperação do doente.

O sinais de alarme que podem prever o início de um Enfarte são:

Dor no peito, que vai para o pescoço, queixo, braços ou costas;
Mal-estar;
Suores Frios;
Sensação de Náuseas ou Vómitos;
Ventilação difícil.

A dor não varia com a respiração ou mudança de posição!

Se os sinais de alarme durarem mais de 5 minutos, ligue de imediato 112.
Não recorra ao hospital pelos seus próprios meios!
O INEM iniciará o diagnóstico e o tratamento, enquanto orienta os doentes para o hospital mais adequado.

Ligar 112 é a forma mais rápida de ser tratado.

informação retirada de: www.inem.pt

Vídeos demonstram Técnicas de Socorrismo

2009-04-02T15:03:00.023+01:00

Por estes dias, enquanto navegámos pela internet, descobrimos uma notícia no site do jornal Público que dava conta da existência de vídeos da Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha que demonstram algumas técnicas de socorrismo.

Segundo o Público, o objectivo dos seis vídeos lançados na internet pela Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha passa por tentar sensibilizar a população em geral para estas competências que são adquiridas através da formação desenvolvida nos cursos de socorrismo ministrados por esta instituição.
É de salientar que estas demonstrações têm o objectivo de ensinar alguns procedimentos que podem ajudar uma pessoa que está em sofrimento ou desconforto, mas não substituem, de modo algum, o contacto para o número de emergência - 112.

Estes seis vídeos têm instruções sobre o que fazer em caso de:

queimaduras;
hemorragias;
paragem cardíaca;
obstrução da via aérea (engasgamento);
perda de sentidos;
dar o alerta em situação inesperada de doença ou acidente.

Os vídeos estão disponíveis em dois sites que já estão na nossa lista de recomendações:

Para além destes vídeos, a Cruz Vermelha, através da Escola de Socorrismo, ministra, ainda, vários cursos de Primeiros Socorros, cujas informações podem ser consultadas no site da Cruz Vermelha (www.cruzvermelha.pt) ou em qualquer Delegação da Cruz Vermelha.

AVC - Acidente Vascular Cerebral

2009-03-31T14:44:00.015+01:00

Hoje, dia 31 de Março, assinala-se o Dia Nacional do Doente com AVC que, uma vez mais, tem a finalidade de alertar a população geral para os sinais de alerta de AVC, assim como a importância fulcral do accionamento do 112 e dos meios do INEM.

O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é frequentemente a morte de uma parte do cérebro, causada pelo entupimento de uma artéria. Os doentes com sinais de AVC devem ser transportados para um hospital com unidade especializada no tratamento desta doença.
A intervenção médica especializada é vital para o sucesso do tratamento e posterior recuperação do doente.

O sinais de alarme que podem prever o início de um AVC são o aparecimento súbito de:

Falta de força num braço;
Boca ao lado;
Dificuldade em falar.

Segundo o INEM, na presença destes sinais de alarme deve ligar de imediato 112 e informar o operador sobre o estado do doente de uma forma clara e precisa e seguir as indicações que lhe são dadas.
Não recorra ao hospital pelos seus próprios meios!
O INEM orientará os doentes para o hospital adequado, onde o diagnóstico será confirmado e o tratamento efectuado.

Se estes sinais forem reconhecidos a tempo ligar 112 é a forma mais rápida de ser tratado.

informação retirada de: www.inem.pt

Novidades sobre o Simulacro

2009-03-27T15:36:00.008Z

Depois de visitarmos a Protecção Civil e os Bombeiros Municipais e de recolhermos algumas informações na internet decidimos propor a simulação de uma situação de incêndio na escola, ficando retidas duas pessoas no interior de uma sala. Estas duas vítimas seriam resgatadas pelos Bombeiros Municipais e, posteriormente, receberiam os primeiros socorros por parte da Cruz Vermelha. A Polícia de Segurança Pública (PSP) teria como função a descondensação do trânsito para que os meios de socorro cheguem ao local indicado, o mais rapidamente possível.
Para a melhor divulgação desta actividade, decidimos convidar os jornais "Correio do Minho" e "Diário do Minho" para fazerem um artigo e, para além disso, alguns elementos do nosso grupo irão fotografar e/ou filmar os diversos procedimentos a serem desenvolvidos neste simulacro.
Para já, enviámos cartas às entidades que estarão envolvidas nesta actividade (Bombeiros Municipais, Cruz Vermelha e PSP) e convites aos jornais referidos anteriormente.
Na organização deste simulacro temos contado com a colaboração do Conselho Executivo, que nos tem aconselhado de modo a que tudo corra pelo melhor.

Apresentação - 2º Período

2009-03-20T23:09:00.019Z

Hoje apresentamos aos nossos colegas de turma e ao docente de Área de Projecto as actividades que o nosso grupo desenvolveu ao longo do 2º Período, os obstáculos que tivemos que ultrapassar, o motivo pelo qual não cumprimos e/ou adiámos algumas tarefas e quais os trabalhos que pretendemos realizar no 3º Período.

O que fizemos?

Acção de Sensibilização proporcionada por membros da Cruz Vermelha (no dia 16 de Janeiro de 2009);
Visita à Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha;
Visita à Protecção Civil;
Visita aos Bombeiros Municipais de Braga;
Planificação da Visita ao INEM (continuação);
Visita à Delegação Regional do Norte do INEM (no Porto) com as turmas B e D (no dia 6 de Março de 2009);
Planificação do Simulacro a realizar no 3º Período;
Recolha e organização de informação teórica;
Elaboração de um panfleto e de um cartaz;
Actualização do Blog.

Tarefas planificadas não realizadas:

Simulacro na escola (apenas de evacuação);
Curso de Primeiros Socorros;
Visita ao Hospital e/ou a um Centro de Saúde com a finalidade de pedir auxílio na criação da Mala de Primeiros Socorros para a nossa escola.

O simulacro de evacuação não contou com a nossa participação devido ao facto do Conselho Executivo não nos ter informado da data e hora desta actividade.
As outras duas tarefas não realizadas foram adiadas para o 3º Período. Em relação ao Curso de Primeiros Socorros estamos, ainda, a ponderar a nossa participação uma vez que os cursos disponíveis têm custos relativamente elevados. A preparação da Mala de Primeiros Socorros foi adiada, uma vez que tínhamos actividades mais urgentes para organizar.

O que ainda vamos fazer?

Simulacro na escola, com a colaboração dos Bombeiros Municipais, Cruz Vermelha e PSP;
Criação de uma Mala de Primeiros Socorros;
Organização do material conseguido ao longo de todo o ano lectivo;
Actualização do Blog (continuação);
Realização do Relatório Final;
Preparação da Apresentação Pública Final.

No final da apresentação fizemos questão de agradecer a todas as instituições e pessoas que tornaram possível a realização das actividades que planificamos para o 2º Período. Agradecemos, então, à Cruz Vermelha, ao INEM, à Empresa Salvador Alves Pereira e Filhos, Lda (empresa de camionagem), à Protecção Civil, aos Bombeiros Municipais, ao Conselho Executivo, aos Professores António João Lemos e Isabel Cota e às turmas B e D pela sua participação na visita ao INEM.

Simulacro da outra turma (adiado)

2009-03-20T19:50:00.003Z

Infelizmente, devido a um imprevisto relacionado com a entidade que ia promover o simulacro - INEM - esta actividade, organizada pelo grupo de socorrismo da turma B para hoje, no auditório da escola, e que, por convite do grupo, contaria com a nossa presença, foi adiada para o 3º período.

Aguardamos, então, ansiosamente, a divulgação de uma nova data para este simulacro!

SIEM

2009-03-13T22:35:00.007Z

O Sistema Integrado de Emergência Médica - SIEM - consiste num conjunto de meios e acções que se desenrola desde que ocorre a situação de emergência até que a vítima receba o tratamento adequado à sua situação. Estas acções podem ser extra-hospitalares, hospitalares e inter-hospitalares, sendo realizadas com intervenção activa da comunidade de modo a possibilitar uma acção rápida e eficaz em situações de doença súbita, acidentes e catástrofes.

Significado do Símbolo

A "Estrela da Vida" é composta de seis faixas, tendo localizado no seu centro, ao alto, um bastão com uma serpente enrolada que simboliza a saúde.
A cada uma das seis faixas corresponde uma fase do SIEM.
Com efeito, enunciando-as de cima para baixo e segundo o movimento dos ponteiros do relógio, teremos:

1- Detecção;
2- Alerta;
3- Pré-socorro;
4- Socorro no local do acidente;
5- Cuidados durante o transporte;
6- Transferência e tratamento definitivo (numa unidade hospitalar).

Visita ao INEM!!!

2009-03-06T22:09:00.030Z

Finalmente chegou o dia da tão ansiada visita à Delegação Regional do Norte do INEM!
Saímos da Escola Secundária Carlos Amarante às 9h00 e chegámos ao INEM por volta das 10h00.
Fomos, então, recebidos pelo enfermeiro Luís, que nos conduziu a um auditório, onde fez uma apresentação sobre:

o modo de funcionamento do INEM, referindo os meios utilizados por esta instituição (ambulâncias de Suporte Básico de Vida, de Suporte Imediato de Vida e de transporte de recém-nascidos de alto risco, viaturas médicas de emergência e reanimação - VMER, motas de emergência e helicópteros) e os serviços que disponibiliza ao público (CODU - Centro de Orientação de Doentes Urgentes, CODU Mar, CIAV - Centro de Informação Antivenenos e CAPIC - Centro de Apoio Psicológico e Intervenção em Crise);
o Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM);
a melhor forma de activar os serviços de emergência médica em caso de acidente ou doença súbita.

No fim da apresentação em sala visualizamos um pequeno filme que resumia, em poucos minutos, o trabalho elaborado pela equipa do INEM em diversas situações de emergência.
De seguida as duas turmas foram separadas, visitando alternadamente:

o CODU (Centro de Orientação de Doentes Urgentes);
um pequeno armazém com material de primeiros socorros que é utilizado nos meios de transporte do INEM;
uma mota de emergência, tendo sido mostrado o material de socorrismo que esta contém bem como o uso que este pode ter;
uma ambulância de Suporte Básico de Vida, onde foi possível entrar e ver o material que esta contém;
e uma VMER (Viatura Médica de Emergência e Reanimação), que contém material de socorrismo necessário para diversas situações e na qual viajam um médico e um enfermeiro que conduz o veículo.

Antes do final da visita, o enfermeiro Luís forneceu-nos newletters com vários artigos sobre o INEM e um pequeno livro que contém a explicação do símbolo do INEM.
No final da visita distribuímos pelos alunos e docentes brindes feitos manualmente por nós com material de socorrismo. Estes brindes eram saquinhos feitos com ligaduras elásticas enlaçadas por um fio de lã e continham no seu interior três rebuçados envolvidos em algodão. Aos professores oferecemos, ainda, um mini-kit de primeiros socorros que continha pensos clássicos, ligadura e compressas de gaze em algodão, um toalhete com álcool etílico e uma pinça plástica.
À hora prevista, 13h00, partimos do Porto em direcção à nossa escola, onde chegámos por volta das 13h35.

Deixamos agora algumas fotos tiradas durante a visita!

Mota de Emergência

Ambulância do INEM

Interior de uma ambulância

VMER

Mala de material da VMER

Saco-Brinde

Mini-kit de Primeiros Socorros

Visita aos Bombeiros Sapadores de Braga

2009-02-27T21:13:00.006Z

Hoje fomos aos Bombeiros Sapadores de Braga, por sugestão do Professor Fernandes, responsável pela segurança na escola, pedir algumas informações sobre simulacros e expor a nossa ideia de fazer um simulacro na nossa escola, colaborando com o Conselho Executivo na sua organização.
Devido ao facto de o Comandante Esteves não se encontrar no quartel, fomos recebidos pelo Adjunto, Daniel Silva, que nos falou de situações de emergência que podiam ser simuladas e das instituições que, para além dos Bombeiros Sapadores, podem participar no simulacro, como o INEM ou a Cruz Vermelha.
Também nos informou que seria importante redigirmos um ofício em que relatemos a situação de emergência que queremos simular, bem como os meios que iremos mobilizar e referiu que o ofício devia ser enviado em nome da escola para facilitar o processo.
Com isto confirmamos a total disponibilidade dos Bombeiros Sapadores em colaborar connosco no nosso projecto.

Deixamos aqui o nosso mais sincero agradecimento aos Bombeiros Sapadores de Braga pela sua adesão à nossa proposta!

Blogue do grupo da turma B!

2009-02-27T16:33:00.011Z

Hoje recebemos um e-mail do grupo de socorrismo da turma B, com quem estamos a colaborar em algumas actividades, a dar-nos a informação da existência do seu blogue "Stay Alive".

Como fizemos com os restantes blogues sobre socorrismo que fomos encontrando, já o adicionamos à "Nossa Lista de Blogues"!

Aqui fica o link para quem o quiser visitar:

soc-braga.blogspot.com

Cartaz: "Frio Intenso"

2009-02-20T23:16:00.009Z

Tal como prometido aqui está o cartaz sobre "Frio Intenso" que elaboramos no âmbito da disciplina de Área de Projecto.
Devido ao facto da Presidente do Conselho Executivo ter estado em reunião esta manhã, não tivemos possibilidade de lhe mostrar o cartaz e de pedir autorização para o afixar no bar do aluno e na biblioteca da nossa escola. Deste modo a afixação do cartaz na escola fica, mais uma vez, adiada para a próxima semana.

(clique na imagem para ver em tamanho maior)

Visita à Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha

2009-02-13T23:07:00.017Z

Hoje dois elementos do nosso grupo foram à Cruz Vermelha ver a sala de formação da Escola de Socorrismo e fotografar algum material utilizado nos cursos lá leccionados.

Esta visita foi coordenada pelo responsável pela Escola de Socorrismo, Miguel Santos, que enquanto nos mostrava o equipamento utilizado na formação, dava-nos uma breve explicação sobre como e em que situações devemos utilizá-lo.
Para além disso, ainda foi possível ver e fotografar o interior de uma ambulância da instituição que é utilizada para o transporte de doentes graves.

Aqui ficam algumas das fotografias que tirámos:

Bonecos de demonstração de Manobras de Reanimação

Boneco de demonstração de Manobras de Reanimação

Lenços e talas utilizados para imobilizar um membro fracturado

Ambulância da Cruz Vermelha

Interior da Ambulância da Cruz Vermelha

Ida à Protecção Civil

2009-02-06T22:17:00.005Z

Hoje finalmente conseguimos ir à Protecção Civil, depois de algumas tentativas falhadas devido às condições climatéricas, pedir algumas informações sobre Simulacros, por sugestão do responsável pela segurança na escola do Conselho Executivo.
Fomos recebidos por um membro desta instituição que nos deu algumas sugestões:

sobre onde podemos aceder a informações úteis sobre planos de emergência no site da Protecção Civil;
acerca de acções que podemos promover no simulacro de modo a enquadrá-lo melhor no nosso tema, como por exemplo simular o resgate de um aluno que ficou preso numa sala, numa situação de incêndio;
sobre quem temos de contactar em primeiro lugar, o Comandante Esteves dos Bombeiros Sapadores de Braga, para decidir em que consistirá este simulacro, que situações serão simuladas e que meios iremos mobilizar.

Por fim o membro da Protecção Civil disponibilizou-se a colaborar nesta actividade, ajudando em tudo o que necessitarmos.

Desde já agradecemos à Protecção Civil a simpatia com que nos recebeu e a disponibilidade em colaborar no nosso projecto!

Reorganização do Cartaz

2009-02-06T22:02:00.005Z

Hoje chegamos à conclusão de que o cartaz que tínhamos feito possuía pouca informação, por isso decidimos voltar à ideia inicial do tema do cartaz ser o Frio Intenso e não apenas a Hipotermia.
Assim o cartaz terá uma pequena introdução acerca do frio e depois, como consequências do frio, iremos colocar a informação recolhida sobre o que é a hipotermia e o que devemos fazer face a essa situação e vamos incluir informação sobre as queimaduras provocadas pelo frio.
Na próxima semana tencionamos, então, finalizá-lo e, se possível, afixá-lo em alguns pontos da nossa escola e publicá-lo no blog.

Visita ao INEM (transporte)

2009-02-06T21:51:00.007Z

Na passada quarta-feira recebemos um e-mail do grupo de socorrismo da turma B a informar-nos que 20 alunos da turma deles tencionam estar presentes na visita ao INEM.
Hoje decidimos, então, ligar para a empresa de transportes e reservamos um autocarro para 36 alunos (20 da turma B e 16 da nossa) e 2 ou 3 docentes. No final do telefonema a empresa pediu-nos que a escola enviasse um fax para lá para confirmar a visita.
Visto que 5 alunos da turma B não podem ir à visita, o preço passou a ser de 7,50 euros por pessoa.
Para a semana tencionamos entregar as autorizações para os alunos entregarem aos encarregados de educação a fim de poderem participar na visita.

INEM - Instituto Nacional de Emergência Médica

2009-02-02T22:16:00.026Z

Missão

O Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM) é o organismo do Ministério da Saúde responsável por coordenar o funcionamento, no território de Portugal Continental, de um Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM), de forma a garantir aos sinistrados ou vítimas de doença súbita a pronta e correcta prestação de cuidados de saúde.
A prestação de socorros no local da ocorrência, o transporte assistido das vítimas para o hospital adequado e a articulação entre os vários intervenientes do Sistema, são as principais tarefas do INEM.
O INEM, através no Número Europeu de Emergência - 112, dispõe de vários meios para responder com eficácia, a qualquer hora, a situações de emergência médica.

Serviços

Para prestar um serviço eficaz de socorro às vítimas de doença súbita ou acidente, o INEM, disponibiliza vários tipos de serviços para diferentes tipos de situações de emergência médica.
Assim sendo, o INEM tem em funcionamento:

o Centro de Orientação de Doentes Urgentes (CODU);
o Centro de Orientação de Doentes Urgentes para situações ocorridas no mar (CODU-Mar);
o Centro de Informação Antivenenos (CIAV);
e o Sub-sistema de Transporte de Recém-Nascidos de Alto Risco.

informação retirada de: www.inem.pt

Convite para uma Palestra/Simulacro

2009-01-30T17:43:00.009Z

Em conversa com o grupo de socorrismo da turma B fomos convidados para participar numa palestra organizada por eles, que será proporcionada pelo INEM.
Esta palestra/simulacro realizar-se-á no dia 20 de Março de 2009, no auditório da nossa escola das 10h05 às 13h20.
Desde já agradecemos o convite que gentilmente nos fizeram!

Visita ao INEM (transporte)

2009-01-30T17:41:00.003Z

Depois do grupo de socorrismo da outra turma nos ter facultado o contacto da empresa de transportes que costuma participar nas visitas de estudo organizadas pela nossa escola, ligámos para a dita empresa para pedir informações sobre preços.
De seguida fomos falar com os alunos da turma B para os informar do preço que cada um terá de pagar (6,50 euros) e pedimos para que nos confirmem a sua presença nesta actividade até 3ª ou 4ª feira da próxima semana para podermos combinar os pormenores com a empresa de transportes.

Cartaz sobre Hipotermia

2009-01-30T17:10:00.009Z

Hoje finalizámos o cartaz de que falámos na semana passada.

Depois da pesquisa feita, decidimos focar o cartaz na Hipotermia de modo a relacioná-lo melhor com o nosso tema.
De seguida enviámos o cartaz por e-mail ao docente de Área de Projecto para que este possa dar algumas sugestões e/ou fazer algumas críticas para que possamos melhorá-lo.

Cartaz sobre o Frio

2009-01-23T22:23:00.004Z

Hoje começamos a planificar um cartaz sobre o frio, as suas consequências e os cuidados que devemos ter.
Já fizemos a pesquisa da informação necessária, agora falta-nos seleccioná-la e tratá-la de modo a tornar o cartaz útil, prático e apelativo.
O tema do cartaz foi escolhido com base na actual estação do ano e no frio intenso que se tem verificado.
Quando este estiver concluído, para além de o afixarmos em alguns pontos da nossa escola vamos, ainda, publicá-lo no blog para que todos possam ter acesso à informação que ele contiver.

Novidades!

2009-01-23T21:58:00.003Z

Finalmente recebemos resposta do INEM à nossa proposta de participarem as duas turmas na visita.

A proposta foi aceite e o horário foi ajustado pois o facto de ter sido aumentado o número de participantes fez com que a visita seja uma pouco mais demorada. Segundo a informação que nos deram vamos ser divididos em 2 ou 3 grupos pelas diversas etapas da visita a fim de facilitar a realização da mesma.
Ficou, então, combinado que a visita terá início às 10h, terminando por volta das 13h.
Hoje fornecemos estas informações ao grupo de socorrismo da outra turma e pedimos que nos arranjassem o contacto da empresa de transportes que costuma participar nas visitas organizadas pela nossa escola para nos informarmos acerca dos preços.

Folheto: Palestra

2009-01-16T22:59:00.011Z

No final da Acção de Sensibilização de hoje entregamos um folheto com algumas informações que recolhemos acerca do socorrismo, do que devemos fazer em situação de emergência e das informações que devemos dar aos operadores do 112.

(clique na imagem para ver em tamanho maior)

Acção de Sensibilização da Cruz Vermelha

2009-01-16T21:16:00.014Z

Hoje realizou-se a tão desejada Acção de Sensibilização que a Cruz Vermelha se disponibilizou a dar no auditório da nossa escola.

A palestra contou com a participação de:

um membro da Juventude da Cruz Vermelha, que fez uma breve apresentação à instituição e ao trabalho desenvolvido por esta;
um formador da Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha, que falou de alguns pontos importantes do socorrismo, como a importância do INEM (Instituto Nacional de Emergência Médica), as situações em que devemos contactar o INEM, as informações que devemos dar quando ligamos para o 112, a forma como devemos agir quando somos confrontados com uma situação de emergência, em que consiste o SIEM (Sistema Integrado de Emergência Médica) e explicou/demonstrou algumas técnicas básicas de socorrismo (como por exemplo: Manobra de Heimlich, Reanimação Cardio-Respiratória, Posição Lateral de Segurança, Estancamento de uma Hemorragia, Imobilização de um membro superior, etc);
e do responsável pela Escola de Socorrismo, que fez uma breve apresentação dos cursos de socorrismo que lá são leccionados.

Esta acção de sensibilização contou com a presença da nossa turma, do grupo de socorrismo da outra turma que referimos na semana passada, de uma outra turma convidada e de quatro docentes.

No nosso entender esta actividade foi bem sucedida, agradecemos a todos os que participaram nela e esperamos que tenham gostado tanto como nós!

Nova Colaboração!

2009-01-09T16:09:00.004Z

Hoje estivemos a conversar com um grupo de Área de Projecto de outra turma (12ºB) da nossa escola que está a desenvolver o mesmo tema que o nosso grupo.
Durante esta conversa trocámos informações sobre as actividades que cada grupo está a planear e quando falámos sobre a visita à Delegação Regional do Norte do INEM (situada no Porto) os elementos do grupo da outra turma mostraram-se interessados em participar nesta visita e decidimos convidar a turma deles para nos acompanhar.
Este contacto entre as duas turmas surgiu após termos feito um convite a esta turma para assistir à Acção de Sensibilização da Cruz Vermelha, organizada por nós, que se irá realizar na próxima sexta-feira, dia 16 de Janeiro, pelas 10h05, no auditório da nossa escola.
Estamos muito satisfeitos com esta interacção com um grupo de outra turma, pois poderá trazer um novo impulso ao nosso projecto!

2008-12-24T10:10:00.009Z

Desejamos a todos um Feliz Natal!

Novidades!

2008-12-12T17:52:00.006Z

Esta semana recebemos duas respostas, via e-mail, das instituições que contactámos para colaborarem no nosso projecto.
A primeira instituição foi a Cruz Vermelha que sugeriu que a Acção de Sensibilização que irão realizar na nossa escola ocorresse no dia 16 de Janeiro de 2009.
No mesmo dia recebemos um e-mail do INEM a informar que se dispõem a receber a nossa turma para a visita de que falámos há 2 semanas atrás e sugeriram que esta se realizasse no dia 6 de Março de 2009.
Agora falta-nos apenas arranjar um transporte para nos levar ao Porto, à Delegação Regional do Norte do INEM.

Desde já agradecemos a estas duas instituições pela sua disponibilidade, pois vieram trazer um novo impulso ao nosso projecto!

Apresentação - 1º Período

2008-12-05T21:41:00.014Z

Hoje foi o grande dia em que finalmente pudemos apresentar o nosso projecto à turma!

Primeiro começámos por fazer uma breve apresentação dos motivos que nos levaram a escolher este tema, bem como os objectivos que pretendemos atingir ao longo do ano lectivo.
De seguida demos a conhecer todas as actividades que realizamos ao longo do período, falamos sinteticamente sobre as informações recolhidas até ao momento, apresentamos o tratamento de dados dos inquéritos que distribuímos na escola para perceber quais os conhecimentos e interesses da comunidade escolar em relação ao socorrismo. Depois da síntese do trabalho realizado ao longo do período apontamos, então, os seguintes avanços conseguidos:

Colaboração da Cruz Vermelha no nosso projecto;
Participação da comunidade escolar nas actividades propostas, entre as quais se destacam, neste período, a realização dos inquéritos;
Comunicação com o INEM sobre a visita a realizar no 2º Período;
Colaboração dos professores responsáveis pela segurança na escola para a realização de dois simulacros.

Numa segunda parte da apresentação expusemos as actividades que ainda pretendemos realizar (nos 2º e 3º períodos) e enumeramos as instituições a que pedimos ou ainda vamos pedir colaboração no nosso projecto.
Por fim, enumeramos os produtos finais que pretendemos obter no final do ano lectivo:

Mala de Primeiros Socorros para oferecer à escola;
Portefólio;
Relatório Final;
Apresentação Final Pública.

Síntese da Reunião sobre o Simulacro

2008-11-28T21:31:00.013Z

No passado dia 24 de Novembro, segunda-feira, tivemos uma reunião com o professor Fernandes, responsável pela Segurança da Escola, e com o professor Antunes. Apresentamos-lhes, então, o nosso projecto e a nossa ideia de realizar um simulacro na nossa escola.
Durante a conversa tomamos conhecimento de que já estavam a ser planeados dois simulacros para este ano lectivo e ficamos com a tarefa de acompanhar alguns funcionários no primeiro simulacro e de ajudar a planear o segundo, contactando as entidades envolvidas e criando um cenário para esta actividade.

O primeiro, que se realizará no 2º período, consistirá apenas numa evacuação, não contando com a participação dos Bombeiros, nem de outras instituições, tendo como objectivo avaliar a rapidez com que os docentes, alunos e funcionários lidam com a situação.
O segundo realizar-se-á no 3º período e será mais "elaborado", contando com um cenário de emergência com situações planeadas e possíveis vítimas, sendo, por isso, essencial a colaboração dos Bombeiros Municipais.

O professor Fernandes comprometeu-se ainda a fornecer-nos os contactos da entidades intervenientes, bem como a legislação para podermos planificar o simulacro com mais pormenor e precisão.
Agendamos, ainda, com os dois professores, uma segunda reunião para o início de Janeiro, para combinar os últimos pormenores do primeiro simulacro, distribuir tarefas e esclarecer dúvidas que possam surgir.

Visita ao INEM

2008-11-21T22:28:00.014Z

Esta semana quando navegávamos pelo site do INEM (www.inem.pt) deparamo-nos com uma informação sobre visitas das escolas ao INEM.
Decidimos, então, planificar uma visita com a nossa turma à Delegação Regional do Norte do INEM, que se situa na cidade do Porto.
O nosso primeiro passo da planificação desta visita foi propô-la aos nossos colegas e ao docente responsável pela área curricular não disciplinar de Área de Projecto. Depois enviamos um e-mail para o INEM para darmos a conhecer o nosso projecto e a nossa ideia de lá ir e também para pedirmos algumas informações sobre o tipo de visita que costumam realizar.
Segundo o que conseguimos apurar no site da instituição em questão, na área de "Perguntas Frequentes", o INEM tem um programa de Acções de Sensibilização que envolvem a realização de visitas à Instituição, ou a deslocação de formadores do instituto às escolas, visando fomentar a adequada utilização dos serviços de emergência médica pré-hospitalares.

As visitas são constituídas pelas seguintes etapas:

1 - Apresentação em sala, com os seguintes objectivos:
- Dar a conhecer o modo de funcionamento do INEM;
- Dar a conhecer o conceito de Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM);
- Dar a conhecer a melhor forma de activar os serviços de emergência médica em caso de acidente ou doença súbita.

2 - Visita ao CODU (Centro de Orientação de Doentes Urgentes) com explicação sobre o funcionamento e modo de organização da central.

3 - Mostra de uma Ambulância e/ou Viatura Médica de Emergência e Reanimação do INEM. O objectivo é o de mostrar os meios do INEM e o material que compõe a sua carga.

Os grupos são recebidos por um formador do INEM, que irá acompanhar os visitantes nas três etapas referidas, estando também inteiramente à disposição para responder às questões que lhe sejam colocadas. Será também distribuída documentação diversa sobre o INEM. Estas visitas são gratuitas e decorrem no edifício-sede do INEM ou nas Delegações Regionais do INEM.

Inquérito

2008-11-14T18:59:00.023Z

Hoje foi dia de inquéritos lá na escola!

Para sabermos como vão os conhecimentos da comunidade escolar acerca do nosso tema decidimos fazer um inquérito composto por 5 perguntas:

1- Achas importante que a sociedade tenha acesso a informações sobre socorrismo?
2- Tens algumas noções de socorrismo?
3- Se sim, como as adquiriste?
4- Achas que se te encontrasses numa situação de emergência conseguirias agir?
5- Se soubesses que iria haver uma palestra e/ou demonstração de socorrismo na tua escola irias participar?

Este questionário foi distribuído a 3 turmas de cada ano (10º, 11º e 12º anos) e em cada turma escolhemos 3 rapazes e 3 raparigas. Depois de todos os inquéritos estarem preenchidos procedemos ao tratamento estatístico dos dados.

Desde já agradecemos a colaboração de todos os alunos e professores que tornaram possível o sucesso desta actividade!

Papel do Socorrista

2008-11-07T23:13:00.008Z

Para se ser socorrista, é preciso saber-se ministrar eficazmente os primeiros socorros a todo o indivíduo que deles necessite.

Para isso, torna-se necessário adquirir conhecimentos técnicos e um certo estado de espírito.

Os primeiros resultam de uma aprendizagem teórica e prática que se reveste da maior importância, pois um socorrista eficiente presta socorros de urgência quase por reflexos.
Deste modo, ele não pode estagnar, tem de estar sempre aberto a uma aprendizagem de novas técnicas e cada vez mais aperfeiçoadas.
Para além do conhecimento das técnicas, impõem-se que o socorrista possua um espírito de ajuda e um desejo de ser útil ao próximo, mas desinteressadamente, contando apenas com a satisfação pessoal de bem-fazer.
Um socorrista, ao proporcionar os primeiros socorros de uma maneira segura e eficaz, de modo a entregar a vítima viva ao médico e evitar o agravamento do seu estado, tem um papel primordial, limitado e temporário:

primordial, porque ele é o primeiro a socorrer a vítima, tanto física como psicologicamente, a impedir que testemunhas incompetentes (embora animadas de um espírito de boa vontade e ajuda) actuem erradamente, a tomar medidas para conduzi-la ao hospital em condições de protecção e segurança;

limitado, porque actua com pequenos gestos, mas seguros e eficientes, utilizando, na maior parte dos casos, material improvisado;

temporário, pois a sua actuação só dura até chegar o médico.

Visita à Cruz Vermelha

2008-11-07T20:27:00.007Z

Hoje, como já tinhamos anunciado anteriormente, fomos à Cruz Vermelha de Braga para uma primeira reunião que tinha como finalidade negociar a colaboração desta instituição no nosso projecto.

Durante esta reunião apresentamos o nosso projecto e as actividades que pretendemos realizar ao responsável pela Escola de Socorrismo, Miguel Santos.
Ao longo desta conversa conseguimos a colaboração da Cruz Vermelha para a realização de uma Acção de Sensibilização na nossa escola para a nossa turma e outra. Essa acção de sensibilização vai consistir numa apresentação por parte dos jovens voluntários da Cruz Vermelha, que irão fazer uma introdução ao trabalho realizado por esta instituição. De seguida irá haver uma demonstração sobre algumas técnicas de socorrismo feita por um formador.
Para além disso forneceram-nos algumas informações acerca dos cursos leccionados na escola de Socorrismo.
Por fim agendamos uma visita à sala de formação da Escola de Socorrismo da Cruz Vermelha durante a qual iremos tirar fotografias para enriquecer o nosso projecto!

Novos Avanços!

2008-10-31T10:33:00.017Z

Hoje vamos dar-vos a conhecer tudo o que se tem passado nesta nova aventura pelo mundo do socorrismo.
Embora este projecto ainda esteja numa fase prematura, consideramos que já ocorreram alguns avanços.

O que fizemos até agora?
Bem, começámos por organizar um portefólio onde vamos colocar toda a informação recolhida e produzida, documentos, diários das aulas e planificação do projecto.
Para além disso, planificámos o inquérito que irá ser distribuído pelas turmas de todos os anos (10º,11º,12º) da nossa escola e posteriormente iremos proceder ao tratamento de dados para vermos os conhecimentos que estes possuem acerca do nosso tema.

Também tentámos estabelecer contacto, via e-mail, com a Cruz Vermelha de Braga, que respondeu positivamente ao nosso pedido de colaboração neste projecto, tendo ficado agendada uma primeira reunião para a próxima sexta-feira, dia 7 de Novembro, para acertar alguns pormenores acerca do trabalho a desenvolver ao longo do ano lectivo.
Depois da Cruz Vermelha iremos tentar entrar em contacto com os Bombeiros Voluntários e/ou Municipais de Braga com a finalidade de lhes pedir o seu apoio para a realização de algumas actividades, entre as quais se destacam um Simulacro na nossa escola e uma palestra sobre a temática que estamos a desenvolver.

Sem mais nada a acrescentar despedimo-nos de vocês e até ao próximo episódio!

Apresentação do projecto

2008-10-17T11:33:00.002+01:00

Somos um grupo de 5 alunos da turma do 12ºD da Escola Secundária Carlos Amarante de Braga.

No presente ano lectivo 2008/2009 fomos desafiados pela área curricular não disciplinar de Área de Projecto a desenvolver um tema ao longo de todo o ano.

Depois de alguma ponderação, a nossa escolha recaíu sobre o socorrismo.

A escolha do tema está relacionada com as ambições futuras do grupo. Para além disso, a curiosidade em saber o que fazer e como fazer numa situação de emergência despertou o nosso interesse pelo mesmo.

Com a realização deste projecto temos como objectivos:

adquirir conhecimentos básicos para intervir em caso de acidente e posteriormente partilhar esses conhecimentos com todos os interessados;
reconhecer diferentes graus de actuação dos diversos intervenientes em situações de emergência;
adquirir conhecimentos sobre a prevenção de acidentes;
criação de uma mala de 1ºs socorros para oferecer à escola.

Esperamos que o nosso projecto vá de encontro aos vossos interesses e se tiveres alguma sugestão, já sabes, comenta!